Воспитательная работа: Дополнительное образование

Доступное дополнительное образование для детей

Учреждения дополнительного образования в Сарапуле

МБУ ДО "ЦВР "Детский парк" МБУ ДО "ДЮЦ"

МБУ ДО "ЦД(Ю)ТТ" МБУ ДО "ДМЦ "НОРД"

МБУ ДО "ДЭЦ" МБУ ДО "ДЮСШ"

Нормативно-правовая база

1. Постановление Администрации города Сарапула № 1119 от 29.05.2018г. "Об утверждении Положения о персонифицированном дополнительном образовании детей МО "Город Сарапул"

2. Приказ МОиН УР № 281 от 20.03.2018г. "Об утверждении правил персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в УР"
3. Постановление Администрации города Сарапула № 4 от 09.01.2020г. "Об утверждении программы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в МО "Город Сарапул" на 2020 год

4. Распоряжение Администрации города Сарапула № 59 от 30ю03.2018г. "О создании муниципальной рабочей группы по внедрению персонифицированного дополнительного образования детей"

5. Межведомственный приказ от 20.04.2018г. "Об утверждении Концепции персонифицированного финансирования дополнительного образования в УР"

6. Дорожная карта проекта "Успех каждого ребёнка"

7. Приказ Министерства просвещения РФ № 196 от 09.11.2018г. "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам"

8. Изменения в Приказ № 196

9. Приказ Управления образования г. Сарапула № 99/1 - ОД от 08.10.2019г. "О создании рабочей группы и муниципальной экспертной группы по реализации регионального проекта "Успех каждого ребёнка"

10. Приказ МОиН УР №870 от 27.07.2020г. "О внесении изменений в приказ МОиН УР от 20.03.2018г. № 281 "Об утверждении правил персонифицированного финансирования дополнительного образования детей УР"

11. Приказ МОиН УР № 699 от 23.06.2020г. "Об утверждении целевой модели развития системы дополнительного образования детей в УР"

12. Приказ Минобрнауки России № 845, Минпросвещения России № 369 от 30.07.2020 «Об утверждении Порядка зачета организацией, осуществляющей образовательную деятельность, результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность»

13. Письмо Минобрнауки России от 15.09.2020 г. № МН-5/18325 "О направлении информации" (разъяснения по вопросам правового регулирования осуществления зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ)

14. Приказ МОиН УР № 0923 от 06.08.2020г. "Об организации методической работы в системе образования УР"

ИС "Навигатор"

Добровольность освоения дополнительных общеобразовательных программ и их разнообразие определяют широкие возможности для выбора. Любой выбор требует информации для более точного соотнесения спроса и предложения – потребностей и интересов потенциальных потребителей образовательных услуг с имеющимися возможностями, предлагаемыми системой дополнительного образования детей. Одним из механизмов информационного обеспечения выбора программ дополнительного образования для детей стала информационная система "Навигатор".

Методические рекомендации

1. Методические рекомендации по вопросам организации электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий в образовательных организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы в УР

2. Методические рекомендации по организации сетевого взаимодействия образовательных организаций, организаций дополнительного образования, профессиональных образовательных организаций, промышленных предприятий и бизнес-структур в сфере научно-технического творчества, в том числе робототехники

3. Методические рекомендации по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально-психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ОВЗ, включая детей-инвалидов, с с учётом их особых образовательных потребностей

4. Методические рекомендации по разработке и оформлению дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ

5 Памятка по написанию программ дополнительного образования

6. Рекомендации по реализации внеурочной деятельности, программы воспитания и социализации и дополнительных общеобразовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий

7. Методические рекомендации по проектированию ДООП

8. Методический конструктор разноуровневой дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Материалы по работе с детьми с ОВЗ

Знакомимся со статьей "Создание условий для социализации детей с ограниченными возможностями здоровья средствами арт-терапии"
В статье рассматривается вопрос создания условий для социализации детей с ограниченными возможностями здоровья путем применения средств арт-терапии. Приводится опыт использования нетрадиционных техник изображения, которые наиболее успешно применяются в работе с детьми с ОВЗ и создают дополнительные условия для интеграции «особых» детей в общество.
Рябова Марина Сергеевна,
методист, педагог дополнительного образования, МБУ ДО «Центр психолого-педагогической,
медицинской и социальной помощи», Тульская область, г. Алексин, ул. 50 лет ВЛКСМ, д. 10.

http://prodod.moscow/archives/6154

19 июня 2019 года состоялась очередная Методическая среда ФРЦ "ВЦХТ" - вебинар на тему: «АДАПТИРОВАННАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА: НОРМЫ И ПРАКТИКА РАЗРАБОТКИ»

http://www.1.metodlaboratoria-vcht.ru/load/arkhiv_vebinarov_metodicheskoj_laboratorii/metodicheskaja_sreda_vckht_19_06_2019/6-1-0-450

Подборка методических материалов педагогам и родителям на сайте федерального государственного бюджетного научного учреждения "Институт коррекционной педагогики Российской академии образования

https://ikp-rao.ru/distancionnoe-obuchenie-detej-s-ovz/

Дистанционная форма реализация программ ДО

2. Дистанционное обучение - взгляд в будущее (презентация)

3. Методические рекомендации по составлению дистанционного курса

4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"

5. Образовательные платформы (презентация)

6. Дистанционное обучение (презентация)

7. Организация образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

8. Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

9. Методические рекомендации по вопросам организации электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий в образовательных организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы в УР

10. Инструкция для учителя для организации урока в режиме видеоконференцсвязи с использованием платформы Скайп

Сетевое взаимодействие